Los resultados de las pruebas Aprender 2025 en Misiones reflejaron una mejora en Lengua, pero un resultado negativo en Matemática. Mientras se consiguió un avance en comprensión lectora y producción de textos, el desempeño en matemáticas, continúa representando uno de los puntos débiles del sistema educativo provincial.
Esto resulta paradójico por la importancia que el gobierno educativo otorga a orientaciones educativas “de avanzada” de “innovación” como la Robótica. Vale destacar que la Matemática es la base de todo el aprendizaje en las llamadas “ciencias duras”. A nivel nacional, en 2025, el 45% de los estudiantes se ubica en los dos niveles de desempeño más bajos en esta área; en Misiones, ese porcentaje supera el 53%.
Casi 6 de cada 10 alumnos misioneros, no alcanza el nivel satisfactorio en Matemática. En comparación con 2023, el rendimiento general prácticamente no mostró variaciones: el porcentaje de estudiantes en niveles satisfactorios y avanzados pasó de 46.8% a 46.5%. Aunque sí se registró una leve mejora en el grupo con mayores dificultades: los alumnos por debajo del nivel básico disminuyeron del 27.1% al 24.9%.
“En 2025 el 46.5% de los estudiantes se ubica en los niveles de desempeño Satisfactorio y Avanzado. De ellos, el 36.6% alcanza el nivel Satisfactorio y el 9.9% el nivel Avanzado. Asimismo, el 28.6% se ubica en el nivel Básico y el 24.9% se encuentra Por debajo del nivel básico”, precisa el informe de las Aprender 2025 correspondientes a Misiones.
Un avance en lectocomprensión
Según los datos oficiales, en el área de Lengua, el 72.9% de los alumnos de sexto grado alcanzó niveles satisfactorios o avanzados, lo que representa un incremento de 11 puntos porcentuales en comparación con el 61.9% registrado en 2023.
“En el área de Lengua, en 2025 el 72.9% de los estudiantes se ubica en los niveles de desempeño Satisfactorio y Avanzado. En particular, el 46.1% alcanza el nivel Satisfactorio y el 26.8% el nivel Avanzado”, sostiene el informe de las pruebas Aprender para la provincia de Misiones.
“Por su parte, el 21.1% se ubica en el nivel Básico y el 6% se encuentra Por debajo del nivel básico”, añade el informe sobre el desempeño de los estudiantes misioneros en Lengua.
Las evaluaciones fueron realizadas a estudiantes de sexto grado de 1.117 establecimientos educativos de toda la provincia, lo que representó una participación del 96,7% de las escuelas convocadas, un porcentaje superior al promedio nacional, que fue del 95%.
