La proporción de estudiantes de secundaria que en Argentina, manifestó incertidumbre o desconocimiento respecto del trabajo que desarrollarán cuando lleguen a los 30 años de edad, más que se duplicó entre 2018 y 2025, según constataron desde la asociación Argentinos por la Educación, en base a cuestionarios de las pruebas PISA. Pasó del 22% en 2018 al 52% en 2022, segun confirmó en diálogo con LT4 y Agencia Hoy, el investigador de Argentinos por la Educación, Teo Saralegui.
Según la más reciente investigación en torno al tema, el 52% de los estudiantes argentinos de 15 años carecen de una idea clara sobre su trabajo futuro: más de la mitad no pudo identificar una ocupación definida para su adultez en el cuestionario de la última prueba PISA. La cifra aumentó 30 puntos porcentuales en cuatro años y supera el promedio de incertidumbre laboral juvenil de los países de la OCDE (39%).
De acuerdo con Radio X Pilar, estos datos surgen del informe “¿Cómo imaginan los adolescentes su futuro laboral?”, de Argentinos por la Educación, elaborado por Guillermina Laguzzi (Organización de Estados Iberoamericanos), Juan Bonnin (CELES/ CONICET-UNSAM), Martín Nistal y Eugenia Orlicki. El documento analiza las expectativas laborales de los adolescentes argentinos a partir de las respuestas de los estudiantes de 15 años al cuestionario de las pruebas PISA 2022, que pregunta a los participantes qué tipo de trabajo esperan tener a los 30 años.
Según numerosos investigadores y el análisis de la OCDE, bastados en 19 estudios realizados en 8 países, contar con un plan vocacional claro en la adolescencia se asocia a mejores trayectorias laborales. La evidencia internacional muestra que los estudiantes que expresan un plan de carrera claro en la adolescencia tienen, mejores resultados laborales en el futuro.
En Argentina, el porcentaje de jóvenes de 15 años con incertidumbre sobre su futuro profesional saltó de 22% en 2018 a 52% en 2022: un aumento de 30 puntos porcentuales. En los países de la OCDE, la tendencia es similar, aunque menos pronunciada: la cifra pasó de 25% a 39% en el mismo período. El resto de América Latina muestra tasas de incertidumbre algo más bajas, con excepción de Panamá (67%).
Asimismo, el informe muestra que la incertidumbre no se distribuye de forma pareja. Existe una relación marcada entre desempeño académico y claridad vocacional: el 56% de los estudiantes que no alcanzan el nivel mínimo en Matemática en PISA no logra precisar qué ocupación quiere tener, mientras que el porcentaje baja al 38% entre quienes sí alcanzan ese nivel. La evidencia sugiere que el rendimiento escolar podría estar vinculado con una mayor capacidad de proyectar el futuro.
El nivel socioeconómico también es determinante. En Argentina, el 59% de los adolescentes del quintil más pobre declara no tener una ocupación definida, frente al 39% del quintil más alto. Esa brecha refuerza una lectura estructural: la falta de certezas no es simplemente una indecisión individual, sino una señal de desigualdad en el acceso a herramientas, referencias y horizontes posibles.
