Sospechas de designaciones “a dedo”: La Escuela Secundaria de Innovación no tiene padrón

Se trata de la escuela en la que solicitaron crear 81 horas superiores, en la segunda semana de agosto. Fuentes del gobierno provincial, explicaron que al tratarse de un establecimiento en el que se dictan materias distintas a otras escuelas y todavía no se establecieron los alcances de títulos para el dictado. El rector de esta institución, es el actual ministro de Educación, Ramiro Aranda, y surgen sospechas de “acomodos”.

Lunes, 18 de agosto de 2025 - 16:22 hs.
Sospechas de designaciones “a dedo”: La Escuela Secundaria de Innovación no tiene padrón

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En la Escuela Secundaria de Innovación de Misiones (CUISE N° 1700), donde es rector, el actual Ministro de Educación Ramiro Aranda, y se solicitó la semana pasada, la creación de 81 horas superiores, no hay padrón de valoración. En consecuencia, los nombramientos y designaciones que se vienen solicitando y concretando en este establecimiento, no se definen por padrón de valoración.

Asimismo, en la ESIM, es coordinadora de secundaria, la exsubsecretaria de Educación Rosana “Cielo” Linares. La situación alimenta sospechas de presuntos “acomodos” porque las designaciones no se definen en función del puntaje de cada docente que quiera aspirar a integrar el plantel docente de la Escuela de Innovación.

El establecimiento que fue creado en 2020, en plena pandemia del coronavirus, podría aumentar en 81 horas superiores sus erogaciones salariales si prosperan los trámites presentados por la rectora suplente Rocío Quiroga. La directiva que ocupa el cargo del Ministro Aranda –en uso de licencia por ejercer un cargo político– solicitó la creación de estas horas por medio de los Trámites N° 20022/25 (20 horas superiores) y N° 20020/25 (61 horas superiores) iniciados el pasado miércoles 13 de agosto.

Este lunes, fuentes del gobierno provincial, confirmaron a Agencia Hoy que no hay padrones de valoración en la Escuela de Innovación. “Estamos trabajando en los alcances para poder hacer los padrones. En esta escuela, las materias son diferentes a una escuela común y hay particularidades que se están definiendo”, confiaron desde el gobierno educativo.

En cuanto a qué ocurrirá con los que están siendo designados como docentes en este año y años previos, se supone que definidos los padrones, cada docente podría solicitar un desplazamiento, si cuenta con alcance de título y posee una formación más adecuada para el desarrollo de la materia en cuestión. 

“Este año la comisión de alcance de títulos está trabajando a fondo. Hay muchas quejas en la designación en el nivel superior”, confió una fuente consultada, señalando que determinar los alcances de títulos es crucial para poder confeccionar los padrones de valoración. Cuando se establezcan los alcances, “la intención es ordenar las designaciones. En ese momento se suelen dar las quejas, en las designaciones que son por concurso. Y si tenemos padrones, las designaciones se hacen por orden de mérito”, comentó la fuente vinculada al gobierno.

Solicitan crear 81 horas superiores en la escuela donde el Ministro de Educación, es rector en uso de licencia

En tanto, otra fuente del sector educativo explicó que la situación con la Escuela de Innovación tiene que ver con la modalidad de dictado, con materias “flipped learning” –“aprendizaje invertido”–, en el que, por ejemplo, se combinan contenidos de biología con tecnología–. 

“Las materias son distintas a las de los secundarios de Posadas, y no hay un padrón porque no se establecieron los alcances de títulos para esas materias. Combinan las materias para hablar de innovación. Entonces como no hay alcances de títulos establecidos para quienes pueden dictar esa materia y quienes no, fueron acomodando a gente a dedo, con esa excusa”, confió una fuente sobre cómo se habrían dado las designaciones en esta escuela que lleva 5 años funcionando. 

De acuerdo con esta fuente del ámbito educativo, que habló con Agencia Hoy, en estricto off the record, “el año que viene seguramente va a haber padrón, pero para entonces, ya van a estar todos acomodados”

Respecto de las designaciones, lo que muestran los trámites de la ESIM ante el Consejo General de Educación, es que hubo varios pedidos de titularización en lo que va del año. Así consta en los Trámites N° 18844/25 (iniciado el 4 de agosto del año en curso); 17706/25 (iniciado el 11 de julio); 16788/25 (iniciado el 1° de julio); 16489/25 (iniciado el 27 de junio); 15399/25 (iniciado el 13 de junio); 12772/25 (iniciado el 21 de mayo); 12543/25 (iniciado el 20 de mayo); 10576/25 (iniciado el 6 de mayo); 10070/25 (iniciado el 30 de abril); 10068/25 (iniciado el 30 de abril); 10020/25 (iniciado el 30 de abril); 9879/25 (iniciado el 30 de abril); 9803/25 (iniciado el 29 de abril) y el 9802/25 (iniciado el 29 de abril)

En todos los casos, los trámites siguen abiertos y no fueron denegados.