Gurina: “La reforma educativa viene a disolver y a destruir la escuela pública, tal como la conocemos”

La secretaria general de la CTAA Misiones y docente, Mónica Gurina explicó los motivos del próximo paro del Frente de Trabajadores de la Educación en Lucha, y remarcó que la iniciativa que impulsará el gobierno ultraderechista de Javier Milei, va a desfinanciar completamente la educación, violando principios de la Constitución nacional.

Viernes, 6 de marzo de 2026 - 14:55 hs.
Gurina: “La reforma educativa viene a disolver y a destruir la escuela pública, tal como la conocemos”

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El próximo 11 de marzo, el Frente de Trabajadores de la Educación en Lucha y la Mesa de Unidad Docente llevará adelante un paro con movilizaciones en Misiones, en reclamo de una recomposición salarial que acerque los haberes del sector, al costo de una canasta básica, que ronda los 2 millones de pesos mensuales en Misiones.

En diálogo con LT4, Mónica Gurina, la secretaria general de la CTA Autónoma Misiones y referente del FTEL hizo su análisis del paro nacional desarrollado este lunes y advirtió sobre el deterioro salarial y la Reforma Educativa que el gobierno del presidente ultraderechista Javier Milei, buscaría que se sancione este año en el Congreso.

“Ese paro nacional, donde había permiso para parar en la provincia porque no te iban a descontar porque adhirió el gremio de los ‘amigos’ (del poder), la UDPM, mostró la voluntad colectiva de los trabajadores de pelear por un salario digno, por condiciones laborales, por recuperar esa escuela pública”, manifestó Gurina, en diálogo con este medio.

De acuerdo con la docente, “la situación hoy es muy grave: todos cobramos salarios de indigencia o de pobreza. (Según) ATE – INDEC es necesario que ganemos arriba de $2 millones (de sueldo mensual) Qué lejos que están $700.000 (el sueldo inicial docente en Misiones) de 2 millones”, se lamentó Gurina.  

“La situación es cada vez más grave, no solamente con los docentes, con el conjunto de los estatales, pero también con los productores (agrarios de Misiones) o por ejemplo con los tareferos que se van a buscar trabajo en Brasil. La situación está siendo cada vez más compleja, los despidos continúan”, alertó. 

En esta línea, Gurina cuestionó al gobierno de la provincia de Misiones, por instrumentar despidos y precarizar a trabajadores. “Ahora el gobierno de la provincia,  a través de los municipios, está ejerciendo la misma función que hizo Milei, despidiendo, degradando, descategorizando. Así que esta situación es cada vez más grave y esperemos que el gobierno atienda a los reclamos”, aseguró. 

Con respecto a la medida de fuerza del FTEL, el paro sin asistencia a los lugares de trabajo, del 11 de marzo, Gurina contó que “uno de los sindicatos que va a convocar (huelga) con asistencia porque hay escuelas que se quieren reunir en la asamblea para mandar sus mandatos y para que resolvamos un plan de lucha en Puerto Rico, el día miércoles (en asamblea provincial)”.

“Este paro es de los que tenemos la fuerza para resistir y para fortalecernos en unidad. Este no es un paro al que convoquen aquellos que están todos los días firmando (acuerdos salariales) a la baja, que están todos los días siendo ‘amigos del poder’, acomodando a su gente. Son los que no hacen paro”, fustigó Gurina, cáustica con los gremios oficialistas UDPM –que está controlado hace décadas por la agrupación renovadora Adomis– y los demás integrantes de la Mesa de Diálogo Docente (UDA, AMET, Sadop, Sidepp, Semab y UDPM) 

De acuerdo con Gurina, “la lucha tiene que ser una lucha en unidad y que el salario y la situación de todos los compañeros es para nosotros un objetivo, por eso vamos al paro.”

En el tramo final de la entrevista, LT4 consultó sobre la postura que adoptarán frente a la Reforma Educativa, un proyecto del que ya circularon borradores y que el ejecutivo de Milei y sus aliados del PRO, la UCR, el PJ y partidos provinciales, buscarán sancionar en el Congreso. 

“Esta reforma educativa viene a disolver y a destruir la escuela pública como la conocemos. Acá va a estar en manos de unos, pocos el manejo de tu estabilidad laboral (lo) que modifica la Constitución de hecho, cosa que es gravísima y que los jueces deberían estar al tanto para declarar la inconstitucionalidad”, aclaró Gurina sobre la cuestión. 

Además, la referente explicó que la Reforma Educativa del gobierno ultraderechista de Milei, “tiene que ver con el financiamiento de las escuelas, con el sostenimiento,  inclusive con la evaluación. Ese proyecto va a permitir, por un lado, que los padres den clases, pero a los docentes nos van a evaluar a los padres”, alertó.

Repreguntada, Gurina planteó que el llamado “homeschooling” (la posibilidad de la enseñanza en los hogares, de manera “autodidacta”) va a ser “una carga (extra) para los padres y los padres que en realidad, no están preparados, pero necesitan que sus hijos trabajen con ellos en casa. Entonces lo que estaremos perdiendo es la escuela pública que fue capaz de parir en la Argentina, premios nobeles”, apuntó.  

“Esa escuela pública, esa universidad pública se va perder en manos de esta gente que hoy nos gobierna y estos libertarios que echan por tierra todo lo que fue nuestra cultura, nuestra escuela pública, nuestra universidad y nuestros recursos”, reflexionó Gurina.

Por otra parte, Gurina advirtió que tienen problemas para que el conjunto de la sociedad argentina tome conciencia de los cambios que impulsa Milei. “Estamos teniendo una dificultades; la gente no lee. El pueblo argentino no está leyendo, está mirando TikTok o está mirando Instagram, imágenes que entran y salen de tu vista y cuanto más rápido mejor. Ahora, la Reforma Laboral (sancionada en extraordinarias) es un proyecto que hay que leer y al cual hay que oponerse para que no llegue a (implementarse)”, sostuvo.

“Nosotros decimos desde la CTA, Milei y (Carlos) Rovira (presidente del Frente Renovador NEO de Misiones) son lo mismo, porque Rovira y (el gobernador Hugo) Passalacqua) bancan toda la política de Milei; la votó, la sostuvo y la aplica hoy despidiendo (trabajadores en Misiones) Así que es necesario pensar cómo nos organizamos para cambiar esta situación de injusticia”, concluyó.