El MPL adhiere a un paro nacional docente y rechazó los topes en la planta permanente y las horas cátedra

Desde el sindicato confirmaron una nueva medida de fuerza para el 27 de mayo, en el marco de los reclamos salariales y laborales, desoídos por el gobierno provincial. Difundieron un duro comunicado tras participar en la movilización al cumplirse dos años del “misionerazo”.

Domingo, 24 de mayo de 2026 - 9:45 hs.
El MPL adhiere a un paro nacional docente y rechazó los topes en la planta permanente y las horas cátedra

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El Movimiento Pedagógico de Liberación (MPL) confirmó que adhiere al paro nacional docente convocado por el Frendep, para el próximo 27 de mayo, mientras persista la postura del gobierno provincial de no convocar al diálogo para debatir recomposiciones salariales. En la víspera, difundieron un fuerte comunicado por los dos años del llamado “misionerazo”, el reclamo salarial conjunto de docentes, sanitarios y policías en mayo y junio del 2024. 

“En el marco del paro convocado por el MPL, los trabajadores de la Educación, nucleados en distintos sindicatos nos concentramos en la plaza 9 de Julio de la ciudad de Posadas para realizar una marcha hacia la cámara de Diputados exigiendo Aumento Salarial! Se hizo la entrega de petitorios solicitando: Derogación del art. 10 de la ley VII – N° 103”, señalaron desde el MPL en el comunicado.

Asimismo, el sindicato recalcó que el sector de docentes movilizados está “exigiendo la movilidad previsional automática y pago de deuda histórica conforme índices oficiales del IPS (Instituto de Previsión Social)”.

“Este momento histórico cargado de crueldad ejercida por nuestros gobernantes que con total impunidad someten a los trabajadores de la Educación a vivir al límite de la indigencia, reflejada en la pésima calidad de vida y los magros salarios con total ausencia del Estado quienes alineados a las políticas neoliberales del gobierno nacional, y a costa de mantener el (superávit) fiscal, profundizan el ajuste, dejando a más  del 90% de los trabajadores en situación de extrema pobreza con deudas imposibles de afrontar, ajustando con aumentos del gas, energía, combustible, servicios, alimentos,  alquileres y salud”, fustigaron desde el MPL. 


En esta línea, el comunicado sostiene: “Estamos atravesando un modelo político macabro que representa (una) amenaza directa para la vida. El grado de endeudamiento de los trabajadores de la educación está llegando a su punto máximo, mientras que el Estado en vez de cuidar a sus trabajadores nos ataca con el arma más letal, dejar morir de hambre a sus trabajadores”, alertaron desde el MPL.

“Al llegar a la Cámara de Representantes nos recibió, detrás de un vallado con policías de custodio, la (presidente) de la Comisión de Educación junto a otra diputada, quienes después de intercambiar palabras se comprometieron en analizar el documento en la Comisión y elevar a la cámara para ser tratado”, revelaron desde el sindicato docente.

Asimismo, el MPL detalló en el comunicado: “También le solicitamos que convoquen de manera urgente a los representantes genuinos de los trabajadores de la educación para discutir y trabajar en una Ley de Educación, Ley de Paritarias entre otros puntos, con el propósito de poner fin al ajuste inhumano que están llevando adelante.” 


“También se decidió adherir al Paro Nacional Docente convocado por  Frendep (Frente  Nacional Democrático por La Educación Pública) bajo la consigna ‘NI UN DOCENTE POBRE EN LA ARGENTINA’, para el día miércoles 27 de mayo del corriente año”, sentenciaron.

Vale destacar que el reclamo en torno al artículo 10 de la Ley VII – N° 103, gira en torno a una limitación en el número de trabajadores de planta permanente. Ese artículo del Presupuesto General de la Administración Pública Provincial – Ejercicio Financiero 2025, sostiene lo siguiente:

“Se fija en sesenta y dos mil ciento noventa y seis (62.196) el número de cargos de la planta permanente que se detallan por agrupamiento y por categoría en planillas anexas que forman parte integrante de la presente ley. Se fija en doscientos ochenta mil novecientos cuatro (280.904) el número de horas cátedra.”