Se agrava el conflicto por la falta de edificio propio del Centro Educativo Polimodal N° 26 (CUISE 1870) que este jueves, trasladó su reclamo al Consejo General de Educación, donde docentes, padres y alumnos llevaron pancartas y carteles para exigir que el organismo avance con el proyecto para el que ya cuentan con un terreno cedido por la municipalidad de Posadas.
En la manifestación, fueron acompañados por docentes del Frente de Trabajadores de la Educación (FTEL) que este jueves llevan adelante un paro y movilización en reclamo de salarios dignos, mejores condiciones de trabajo, devolución de los descuentos por días de paro, cese de persecución a dirigentes del sector y erradicación de la corrupción en el sistema educativo, entre otros reclamos.
Según pudo saber Agencia Hoy, por medio de fuentes de la comunidad educativa de esta escuela secundaria, hasta las 11 de la mañana, el CGE se negaba a recibir el petitorio que habían confeccionado desde el CEP 26. Finalmente, el pedido ingresó a las 11.30 por mesa de entrada, y se le asignó el Número de Trámite 23062/2025.
Una alumna del colegio, habló públicamente, en la explanada del Consejo de Educación, sobre el reclamo que vienen realizando desde hace años. “(Necesitamos) un edificio digno porque estamos estudiando 17 años (…) en una capilla que no fue pensada para hacer un colegio”, sostuvo Priscila, de 17 años, en la explanada de ingreso al CGE, acompañada por docentes, padres y alumnos del CEP 26 y por docentes del FTEL.
“Estamos muy agradecidos por la capilla San Ramon, obviamente. Pero es el trabajo del Consejo darnos una educación digna, un lugar donde nosotros podamos ser libres de estudiar correctamente, en un lugar donde no entre agua cuando está lloviendo, un lugar donde no nos muramos de calor en el verano”, planteó la adolescente.
En esta línea, la joven cuestionó que el CGE se niegue a escuchar el reclamo para que se avance con el proyecto de edificación, que ya cuenta con un terreno disponible para tal efecto. El edificio propio, “es lo que nosotros merecemos porque somos estudiantes que estamos yendo todos los días, por un futuro mejor, para ser mejores alumnos, para ser mejores personas”, dijo.
“Y que el Consejo no nos escuche es decepcionante, (en) verdad. Porque la educación es de las cosas más importantes que uno que va a llevar al país adelante. Sin embargo, parece que se va a hacer oídos sordos para no oírnos, para no escucharnos”, cuestionó la estudiante secundaria.
“Por eso estamos acá, luchando con mis compañeros, con los padres, con los docentes. Estamos acá todos juntos, y también gracias a todos los están acá, a todos los que firmaron (el petitorio), a todos los que están acompañándonos. Porque la verdad es que es una decepción para la educación actual lo que estamos pasando a nosotros, (y) que no nos escuchen, que no nos quieran ver. Por eso estamos acá, para que nos miren”, expresó la alumna de quinto año del CEP 26.
Agencia Hoy accedió al petitorio presentado hoy ante el CGE, que plantea la situación de la escuela creada durante la primera gestión del exgobernador Maurice Closs. Dirigido al despacho de la Directora General del CGE, Daniela López, lleva el título de “Solicitud de intervención urgente para concretar el PLANO del edificio antes de finalizar el Ciclo Lectivo 2025 para poder iniciar obras del edificio escolar del CEP N° 26 lo antes posible (Posadas, Misiones)”
En la nota dirigida a la titular del CGE, “padres, alumnos, docentes, no docentes y directivo”, del CEP 26, solicitan “de manera inmediata y urgente la confección del PLANO de la escuela, el ingreso al presupuesto y posterior iniciación de las obras de construcción del nuevo edificio escolar.”
En su descripción de la situación que atraviesa el CEP 26, la comunidad educativa sostiene que acumula “17 años sin edificio (con varios gobiernos en el camino). Hoy el CEP N° 26 cuenta con terreno y título de propiedad desde hace un año y tres meses; sin embargo, aún no se han terminado los planos ni el presupuesto para la construcción, lo que mantiene a la comunidad educativa en una situación límite.”
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“Durante los últimos 13 años han desarrollado sus actividades en una capilla, en espacios reducidos, donde se realiza catequesis. Esta situación limita gravemente la capacidad de crecimiento y prestación educativa, de nuestros alumnos y otros 4 años atrás de ser una escuela itinerante”, detallan en la nota a Daniela López.
“Actualmente estamos trabajando con una matrícula aproximada de un centenar de alumnos que carecen de recursos básicos y necesarios para el desempeño escolar adecuado”, indican desde el CEP 26.
Asimismo, añadieron: “El mobiliario es insuficiente y de calidad deficiente; los pizarrones y las instalaciones se encuentran en condiciones precarias, lo que impacta directamente en la calidad educativa y en la seguridad del alumnado”.
“Esta situación ha llevado a que, desde hoy, 17 de septiembre, padres, alumnos y docentes se sumen a una lucha de 17 años para obtener una solución real y tangible”, plantearon en la nota firmada por directivos, docentes, no docentes, padres y madres de alumnos.
En ese marco, la comunidad educativa del CEP 26 solicita al CGE, los siguientes puntos:
1) La intervención inmediata del Ministerio de Educación para acelerar la aprobación de planos, presupuesto y la correspondiente licitación para la construcción del nuevo edificio.
2) La asignación de recursos prioritarios para garantizar condiciones mínimas de seguridad y salubridad mientras se gestionan las obras.
3) Un cronograma público de acciones y un punto de contacto institucional para seguimiento de la entrega, avances y transparencia de la gestión.
4) La posibilidad de establecer mecanismos de apoyo para infraestructura temporal que permita ampliar cupos y mejorar el entorno educativo durante el proceso.
5) Manifestamos la negativa absoluta de mover la escuela que pertenece al barrio Tacurú y sus alrededores.
6) Un personal de limpieza.
“Agradecemos de antemano su atención y gestión. Quedamos a disposición para entregar documentos de detalle (títulos del terreno, actas de reuniones, estudios previos, propuesta de planos, etc.) y participar en reuniones que estime pertinentes”, culmina la nota que también fue acompañada por las firmas de los referentes del FTEL, Estela Genesini, Leandro Sánchez, Mónica Gurina, entre otros.
Los principales impulsores del reclamo son la directora Liliana Tredici y docentes como Noelia Ferri y otros, que desde hace años vienen hablando públicamente del tema. En paralelo, este 17 de septiembre, la comunidad educativa logró reunir unas 173 firmas de apoyo al reclamo del CEP 26, entre padres, madres y vecinos del barrio donde se encuentra el establecimiento.
“Apoyamos la lucha de la escuela. Lucha que es llevada a cabo por más de 17 años, donde varios gobiernos hicieron la mirada para otro lado. Solicitamos se arbitren los medios para la realización del plano de la escuela y la construcción del nuevo edificio y solicitamos que la escuela permanezca en el barrio donde tiene su historia y alumnos. NO A LA MUDANZA DEL C.E.P. N° 26”, reclamaron los firmantes de la solicitada al CGE.
