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“O te aplauden los trabajadores o te aplauden los patrones, los dos no pueden”


AgenciaHOY
08/02/2010


Acta de comisión salarial. Las paritarias desde el punto de vista conceptual deben ser una herramienta de los trabajadores para mejorar sus condiciones laborales y salariales. Las paritarias nacionales docentes fueron restituidas en virtud de la sanción de la Ley Nacional de Educación, en diciembre del 2007 y luego de décadas de haber estado suspendidas. Estas han sido un logro histórico de las luchas de los docentes de todo el país a través de la incorporación de la obligatoriedad de su convocatoria en la actual Ley Nacional de Educación. La Ley establece que las paritarias fijarán el piso salarial docente en todo el país para lo que se denomina el "cargo testigo", es decir, el docente que recién inicia su carrera y que tiene un solo cargo. Luego, cada provincia tomará el valor fijado en la paritaria nacional y discutirá con los sindicatos en su propia jurisdicción, tomando el valor que surja de la paritaria como referencia y establecer así el nuevo mínimo en cada jurisdicción. Esta herramienta , al decir de la misma Ctera debiera Construir propuestas para mejorar NO SOLO EL SALARIO SINO TAMBIEN nuestras condiciones de trabajo, para discutir en paritarias supone poner en tela de juicio la condición concreta en la que educamos: salarios pobres, edificios inadecuados, procesos institucionales insalubres...



La lucha de los trabajadores de todo el país permitió la recuperación de este derecho constitucional, SIN EMBARGO en nuestra provincia sistemáticamente ESTE MARCO CONCEPTUAL ha sido desvirtuado en virtud de oportunismos políticos y no desde la representación e intereses colectivos.



Los anuncios realizados por la DIPUTADA NACIONAL POR LA RENOVACION Y SECRETARIA GRAL DE la UDPM, han sido desde un discurso CONTRADICTORIO y COINCIDENTE CON EL DE GOBIERNO PATRON, ya que dista mucho con la realidad de los bolsillos de los docentes Misioneros. Primero , anuncios de aumentos que fueron un blanqueo , luego anuncios de incremento en el incentivo cuando en realidad termino siendo el pago del retroactivo de una deuda pagada en cuotas; y la aplicación de la paritaria anterior como un techo y no un piso de $ 1490, con lo que sistemáticamente se pretende convencer a la ciudadanía que los reclamos docentes son injustificados debido a estos “logros”, amenazando con que esto provocaría “ desequilibrios con impuestos a los sueldos” coincidiendo con los argumentos expresados por el gobierno –patrón.



Se contradice además , al hacer una critica a los sectores sindicales opositores que, según ella “realizan ladridos a la luna” pidiendo un salario de $ 1800 a $ 2.000,mientras que en el acta de la Comisión Técnica Salarial de fecha : 29 de Enero de 2.010 (VER SCAN) , firmada por representantes de la misma Ctera ( a la cual UDPM esta adherida y es gremio de base ) como también otros gremios nacionales; resuelven PETICIONAR UN SALARIO MINIMO DOCENTE PARA EL CARGO TESTIGO PARA EL AÑO 2.010 DE $ 1900, además de ratificar la demanda de continuidad del Fonid en $ 165 a partir del 1 de Enero de 2.010.



De la lectura del Acta , se desprende la respuesta del Gobierno respecto que no esta en condiciones de afrontar esos aumentos ( lo mismo dice la Diputada y SEC. De UDPM en su carácter de “ Vocera Ministerial” SIN DEFINIR PREVIAMENTE EN UN CONGRESO DE DELEGADOS QUE DEBATA DEMOCRATICAMENTE LAS PROPUESTAS Y NO SOLO RATIFIQUE LO QUE UNILATERALMENTE DEFINE LA CONDUCCION) .- A su vez , la respuesta del mismo Ministro de Educación de Misiones, en el día de la fecha en el diario EL TERRITORIO, AFIRMA QUE : NO HABRA AUMENTOS Y ESTA A LA ESPERA DEL MONTO QUE DECIDA LA PARITARIA NACIONAL , QUE AUN NO ACORDO NADA, desmintiendo así las declaraciones que aseveraron lo contrario.-


Asimismo, se debe considerar que de aprobarse en paritarias el piso de $ 1900, esto debiera aplicarse respetando los derechos adquiridos como la antigüedad y zona.


(VER GRAFICO ESTADISTICO).-


Además los argumentos de la conducción gremial que plantean “la locura de los opositores” de exigir un salario mínimo en Misiones superior a los $ 1800, se contradicen con los planteos de la misma Ctera respecto a que: “La Paritaria Nacional es, a la vez, profundamente federal. De este ámbito surgirán los pisos mínimos de discusión para todas las provincias del país. De ninguna manera suple el ámbito de discusión que los sindicatos de trabajadores de la educación deben tener con los gobiernos provinciales, pero a la vez impide que ningún gobierno provincial pueda negociar a la baja de esos pisos mínimos comunes”.



¿PARITARIAS O FALSAS PARITARIAS EN MISIONES? ACERCA DEL DERECHO A LA ESTABILIDAD LABORAL:


DESDE LA CONDUCCION LA UDPM , se habla del logro de la estabilidad laboral de los trabajadores docentes suplentes , pero DE LO QUE NO SE HABLA , es que la misma ha sido vulnerada sistemáticamente en estos 6 años a través de Resoluciones que por fuera de lo establecido en el Estatuto Docente ( ley 174) que establece en su art. que “ cesan solamente ante la presentación REAL Y EFECTIVA del titular”, no se ha respetando dicha Ley y han dejando cesantes a los trabajadores , sin cobrar los haberes que por derecho le corresponde a través de la anuencia de Reconocimientos Médicos que fija la fecha de finalización de las licencias en términos que impiden la continuidad laboral, todo ello, con el silencio cómplice de las conducciones gremiales oficialistas .


Sin embargo a pesar de la justa conquista de estabilidad laboral lograda en el marco de las paritarias nacionales, la aplicación de las mismas en nuestra provincia no ha tenido el carácter general que debiera, por el contrario ha sido implementado de manera clientelar. Contradiciendo el principio legal que establece que todos los acuerdos logrados en paritarias deben mejorar las condiciones salariales y laborales de TODOS los trabajadores, de lo contrario REGIRAN LAS LEYES O ESTATUTOS VIGENTES anteriores a dichos acuerdos. Por otro lado, es incorrecta la convocatoria a un solo Gremio, ya que las comisiones paritarias deberán estar integradas por todas las representaciones gremiales docentes de la Provincia.



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